Objet⚓
Suivez ce guide pour apprendre à configurer un espace de cours[1] sur la plate-forme Moodle : publier des ressources[2] et créer des activités[3] pour vos auditeurs.
Public concerné⚓
Enseignants ou personnels amenés à gérer des espaces de cours sur la plate-forme pédagogique Moodle.
Prérequis⚓
Réglementaire :
La présente documentation est adaptée d'une oeuvre collective, entre établissements publics - pilotée et publiée par l'Université de Lille, entre 2022 et 2024, selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International .
Elle est le fruit d'un premier travail collaboratif qui n'aurait pas pu voir le jour sans le soutien initial de Christophe Scherrer et de la Direction du numérique de l'Université de Strasbourg, ayant mis à disposition des sources issues de leur propre documentation (pour en savoir plus sur la genèse du projet).
Vous pouvez également consulter la version commune actuelle sur le portail de la communauté ESUP-Portail : https://moodle.esup-portail.org/course/view.php?id=9
Ont collaboré à la rédaction :
coordinateurs
Kathy Casalino, ingénieure pédagogique, DAPI, Université de Lille
Katia Quelennec, ingénieure pédagogique, DAPI, Université de Lille
rédacteurs
Kathy Casalino, ingénieure pédagogique, Université de Lille
Christophe Scherrer, ingénieur d'études, Direction du numérique, UNISTRA
Ségolène Suaudeau, ingénieure pédagogique, DTICE, Université Toulouse Capitole
Morgane Almerge, ingénieure pédagogique, Université de Perpignan Via Domitia
Sandrine Dewez, ingénieure pédagogique, Le Cnam
Sandrine Pennetier, ingénieure pédagogique, DN1, Le Cnam
contributeurs
Fabien Baillon, enseignant-chercheur, centre RAPSODEE, IMT Mines Albi
Kathy Casalino, ingénieure pédagogique, DAPI, Université de Lille
Thérèse Bourlier, ingénieure pédagogique, FCV2A, Université Toulouse Capitole
Geoffroy Manaud, administrateur des SI pour la pédagogie numérique, Openl@b / DSI, Université Sorbonne Paris Nord
Morgane Almerge, ingénieure pédagogique, Université de Perpignan Via Domitia
Nicole Corsyn, ingénieure pédagogique, DN1, Le Cnam
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Conseil : Conditions de ré-utilisation⚓
La licence utilisée est une CC BY-SA, tout ce que vous avez à faire est de citer les auteurs et la source et si vous faites des modifications vous devrez aussi diffuser vos modules dérivés sous la même licence (CC BY-SA).
Vous pouvez aussi informer les coordinateurs, ils seront contents de voir que ce qu’ils font est utile, et même leur proposer votre contribution.
Les sources sont disponibles sur simple demande.
Adresse de contact de la cheffe de projet : Kathy Casalino (kathy.casalino@univ-lille.fr).
Conseil : Compléments⚓
Retrouvez le guide au format PDF.
Ce Guide Moodle en version 4.1 reprend certaines thématiques de la version précédente - Moodle 3.11 - dont les procédures ont peu varié.
Si vous constatez, néanmoins, des changements sensibles, nous vous remercions de nous les signaler (aupen@cnam.fr).