Créer un test

  1. Dans l'espace de cours visé, activez le mode d'édition .

  2. Au bas de la section visée, cliquez sur Ajouter une activité ou une ressource.

  3. Dans la fenêtre Ajouter une activité ou une ressource, activez l'onglet Activités pour sélectionner (plus rapidement) le Test.

  4. Définissez ses Paramètres

    Dans la rubrique Généraux :

    1. Nom : indiquez le nom du test ;

    2. Description : vous pouvez saisir les informations importantes (exemple : les consignes).

    Dans la rubrique Temps :

    1. Activez Ouvrir ce test pour paramétrer la date/heure d'ouverture du test si vous souhaitez l'ouvrir à une date précise ;

    2. Activez Fermer le test pour paramétrer la date/heure de fermeture du test si vous souhaitez le fermer à une date précise ;

    3. Temps disponible : indiquez la durée du test si vous souhaitez limiter le temps du test.

    4. Lorsque le temps imparti échoit  : choisissez le comportement du test à la fin du temps imparti. Par défaut, la « tentative est envoyée automatiquement ».

  5. Déterminez ses modalités de notation

    1. Catégorie de notes : attribuez une catégorie à la note si le carnet de notes de votre cours en comporte ;

    2. Note pour passer : indiquez la note minimale pour réussir le test. Ce réglage est utilisé si vous avez paramétré l'achèvement d'activité ou de cours. Il est également employé dans le carnet de notes pour afficher les notes en rouge ou en vert ;

    3. Nombre de tentatives autorisées : indiquez le nombre de tentatives qu'auront les participants. Par défaut ce réglage est illimité ;

      • Méthode d’évaluation : si vous avez accordé plusieurs tentatives, choisissez comment le participant sera évalué : note la plus haute, moyenne des tentatives, note de la première tentative ou de la dernière tentative.

    ConseilFaut-il limiter le nombre de tentatives ?⚓

    Un nombre multiple ou illimité de tentatives peut être intéressant pour une évaluation formative.

    Il est possible d'en optimiser l'intérêt en le combinant avec les paramètres de relecture accordée aux auditeurs.

    AttentionAccès aux consignes du test⚓

    Pour afficher la description et les informations d'accès au test, il faut activer Afficher la description sur la page de cours.

  6. Choisissez la mise en page des questions

    1. Nouvelle page  : choisissez la manière dont le test affichera les questions. Par exemple : deux questions par page.

    2. Méthode de navigation : choisissez si les auditeurs peuvent se déplacer librement dans le test ou s'ils doivent suivre l'ordre des questions (séquentielle).

  7. Choisissez le comportement des questions

    1. Mélanger les éléments des questions : par défaut les éléments des questions sont mélangés. À chaque nouvelle tentative, ils sont mélangés de manière aléatoire ;

    2. Comment se comportent les questions : vous pouvez choisir le moment du feedback. Par défaut, il est a posteriori.

    3. Cliquez sur Afficher plus... pour plus d'options ;

  8. Déterminer les droits de relecture donnés aux auditeurs

    Les options de relecture permettent de choisir les informations que les participants peuvent voir ainsi que les moments où ces informations sont disponibles. 

    Déterminez à chaque moment quel droit de relecture vous souhaitez donner :

    • La tentative permet de laisser l'auditeur relire sa copie ;

    • Si correcte indique si la réponse est correcte ou non ;

    • Points rend visible au participant aussi bien le barème que ses résultats ;

    • Feedback spécifique rend visible le feedback de chaque question, si ce dernier est paramétré ;

    • Feedback général rend visible le feedback global du test, si ce dernier est paramétré ;

    • Réponse juste rend visible, à la relecture, la réponse qui était attendue ;

    • Feedback global rend visible le feedback donné à la fin de l'évaluation selon les résultats obtenus par le participant.