Donner le choix des groupes aux auditeurs

ConseilContexte

  • il·elle·s se déterminent en fonction de leur préférence pour tel ou tel sujet/projet,

  • les groupes sont liés à leur disponibilité horaire,

  • les groupes se forment par affinité,

  • les questions de coordination et d'organisation des activités du cours comptent parmi les compétences à acquérir.

Mettre en place l'activité Choix de groupe

Comme son nom l'indique, l'activité Choix de groupe donne la possibilité aux auditeurs de s'inscrire dans le groupe de leur choix.

L’enseignant constitue et affiche les groupes (et/ou groupements) dans cette activité, tout en réglant le nombre maximal d'auditeurs dans chacun.

Conseil

Voir l'activité Choix de groupe.

ÉcranVue apprenant du Choix de groupe

Cliquez sur les différentes zones de la vue ci-dessous pour voir leur description.

Truc & astuceIl y a deux niveaux d'information :

Un item activé dans l'illustration vous reporte à une première description dans la liste inférieure, puis, sous celle-ci, à plus de détails.

  1. Intitulé du groupe.
    Intitulé du groupe.

    Pour permettre aux auditeurs de faire leur choix.

  2. Permettre ou non aux auditeurs de voir le détail des groupes.
    Permettre ou non aux auditeurs de voir le détail des groupes.

    Afficher les descriptions.

    Ici, l'apprenant·e a choisi d'afficher la description des groupes faite par l'enseignant lors de la création des groupes :

  3. Nombre de membres inscrits par groupe.
    Nombre de membres inscrits par groupe.

    Effectif des groupes.

    Dans l'exemple, une seule personne s'est positionnée sur ce groupe qui devra en compter 5 au maximum :

  4. Enregistrer / supprimer son choix de groupe.
    Enregistrer / supprimer son choix de groupe.

    Revenir sur le choix exprimé.

    Ici, l'enseignant a laissé aux apprenant·e·s la liberté de changer d'avis sur le groupe à rejoindre :

  5. Noms des membres inscrits par groupes.
    Noms des membres inscrits par groupes.

    Voir la composition des groupes.

    L'apprenant·e a la possibilité d'afficher les membres qui se sont déjà positionnés :

  6. Nombre d'auditeurs qui ont répondu.
    Nombre d'auditeurs qui ont répondu.

    Tableau récapitulatif

    Le nombre de répondants apparaît et un clic sur ce texte présente un tableau récapitulatif des répondants / non-répondants, ainsi que de leur répartition :

  7. Consigne de l'enseignant.
    Consigne de l'enseignant.

    Description

    Si vous avez renseigné le champ Description, son texte s'affiche ici :